留學規劃｜實際個案分享｜高一生醫工程（BME）Part 4-3：活動、競賽與專題實作
http://www.learnerhall.org/2026/09/bmepart-4-3.html
▋ 科學／生醫活動與學術培訓
可能的活動：
1️⃣ 大學生醫工程系體驗營
2️⃣ 生醫實驗室／醫療科技公司參訪
3️⃣ 大學科學人才培育計畫（如：台大、清大高中生科學培訓）
4️⃣ 學術機構培訓／大學實驗室研究體驗（如：中研院高中生培育計畫）
5️⃣ 生醫工程技術工作坊（Arduino 感測、醫療 AI 實作）
▋ 生醫應用方向｜可做的小型專題／實作
➤ 生醫資料／醫療 AI 探索
1️⃣ 運動強度與心率變化的資料分析
2️⃣ 睡眠時間與心率的關聯探討
3️⃣ 利用公開健康資料進行基礎資料分析
4️⃣ 嘗試以 Python／Excel 將資料視覺化
➤ 生醫感測／醫療器材
1️⃣ 利用 Arduino 進行基礎感測與資料蒐集
2️⃣ 嘗試製作簡易心率或環境感測裝置
3️⃣ 探討不同感測方式在健康監測上的應用
➤ 生物材料／生物科技
1️⃣ 天然材料之吸水率與降解速率比較
2️⃣ 不同天然材料之特性比較與生醫材料應用探討
3️⃣ 生物可降解材料的文獻整理與基礎測試
4️⃣ 透過文獻與資料整理，探討不同生物材料在醫療器材或組織工程上的應用，進一步提出概念性設計或研究問題。
➤ 復健工程／輔助科技
1️⃣ 探討輔助科技如何改善身障者生活
2️⃣ 設計簡易輔助裝置的概念模型
3️⃣ 比較不同輔助科技的使用情境與功能
➤ 醫學影像／生醫訊號
1️⃣ 認識基本醫學影像的成像原理
2️⃣ 從標籤清楚、規模適中的公開影像資料集開始，進行基礎視覺化、特徵比較或簡單分類。
3️⃣ 探索心率等生理訊號的基本變化與資料呈現
4️⃣ 根據學生程式與數學基礎，再進一步接觸影像處理或生醫訊號分析
💡 顧問說
高一階段的專題從可操作、可分析、能留下成果的專題開始，找出好問題 → 蒐集資料／設計簡單實驗 → 分析結果 → 做成簡短專題報告或學習成果。
以上生醫應用方向的專題範例，實際難度將依 A 同學的先備知識、可邀請的師資與可取得的資源與設備調整；涉及實驗操作的專題，應在適當的實驗環境與專業指導下進行；若缺乏相關設備，也可以透過文獻回顧、公開資料分析或概念設計進行探索。
▋ 國內外競賽與成果驗證平台
➤ 可能的國內指標性平台
1️⃣ 臺灣國際科學展覽會（TISF）／縣市與全國科展
2️⃣ 旺宏科學獎（適合生醫／科技專題）
3️⃣ 聯發科技「智在家鄉」（運用數位科技解決社會問題）
➤ 可能的國際指標性平台
1️⃣ Conrad Challenge 康拉德挑戰賽（運用創新方案因應科學與社會的挑戰）
2️⃣ Kaggle 生醫／健康數據分析競賽（依資格要求，選擇適合 Python／生醫資料分析的賽事）
💡 顧問說：依專題主題、學生能力與研究成果，選擇適合的成果驗證平台。
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💡 下一篇，【大學堂英文留學顧問】繼續分享：我們如何讓 A 同學的學習軌跡具體呈現。
