日本廢棄校園重生 │ 少子化時代的空間實驗室
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前幾天和家教學生一起練寫 115 學測英文作文時，討論了「少子化與寵物經濟」，也聊到未來幾年勢必大規模發生的「學校退場潮」。如何活化這些閒置校舍，不讓它們成為治安死角或廢墟探險打卡地，已是台灣刻不容緩的議題。
借鏡少子化進程早我們20年的日本，已有許多亮眼的轉型案例。透過空間再利用，他們賦予舊校園新生命，將校舍轉化為圖上那個安田侃雕塑美術館、水族館、釀酒廠、甚至高檔餐廳，替沒落的邊陲城鎮帶來可觀的觀光人潮與就業機會。
台灣的廢校轉型，不該只侷限於拆除、歸還土地，或是任其荒廢。若公部門能儘早修煉出一套屬於台灣的「廢校轉生術」，就可開拓地方發展的新契機。
我想，教育的價值不會隨空間功能更迭而消失——當年的我們在教室裡學習成長，未來的我們也可以在同樣的空間裡學習好好生活和優雅地老去。
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